расширенный поиск
Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:38:36Z
В статье анализируются результаты реализации интегрального подхода на современном этапе при изучении интеллектуальных способностей китайских студентов различных специальностей в русле научной школы Теплова-Небылицына
Тип: Article
Права: open access
Источник: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика