В статье рассматриваются результаты исследования возрастных особенностей структуры инициативности старших школьников и студентов на основе многомерно-функциональной модели строения свойств личности. Данная модель дает возможность наиболее детально изучить проявление индивидуальных особенностей инициативности.
Тип: Article
Права: open access
Источник: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика