Инновационные процессы в сфере высшего образования обладают определенной спецификой, нуждающейся в детальном научном анализе. В статье эта специфика осмысливается с точки зрения общего контекста имеющихся в России социально-экономических проблем и структурных изменений, в которые происходят сегодня в этой сфере.