ЧТОБЫ ОПЫТ НЕ ОКАЗАЛСЯ &quot;ПУТЕМ ОШИБОК ТРУДНЫХ&quot; (О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДОШКОЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, РАБОТАЮЩИХ С ДВУЯЗЫЧНЫМИ ДЕТЬМИ)

Балыхина Т.М.; Свиридова А.Э.

ЧТОБЫ ОПЫТ НЕ ОКАЗАЛСЯ "ПУТЕМ ОШИБОК ТРУДНЫХ" (О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДОШКОЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, РАБОТАЮЩИХ С ДВУЯЗЫЧНЫМИ ДЕТЬМИ)

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T21:24:23Z

Аннотация:

В статье рассматривается современное положение системы дошкольного образования детей-билингвов. Внимание уделяется личности педагога и качествам, которыми он должен обладать, современным инновационным методикам преподавания. Освещены подходы и методы, которые представляются наиболее эффективными для обучения детей-билингвов. Дается оценка педагогическому процессу дошкольных образовательных организаций с двуязычной средой.

Ключевые слова:
культурно-языковое образование, личность педагога, коммуникативные стратегии, билингвизм, педагогические методы, cultural and language education, identity of the teacher, communicative strategy, bilingualism, pedagogical methods

Тип: Article

Права: open access

Источник: Динамика языковых и культурных процессов в современной России