Наглядно-действенная основа формирования представлений и понятий о площади геометрической фигуры у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Наглядно-действенная основа формирования представлений и понятий о площади геометрической фигуры у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Чебыкин, Е. В., Chebykin, E. V.

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2021-09-06T15:00:05Z

Аннотация:

В статье раскрывается методика изучения площади геометрической фигуры на уроках геометрии.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОМЕТРИИ, УРОКИ ГЕОМЕТРИИ, ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ, ПЛОЩАДИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, УСВОЕНИЕ ПОНЯТИЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITIES, DISABILITIES OF INTELLECT; CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES, GEOMETRY, METHODS OF TEACHING GEOMETRY, SPECIAL TEACHING TECHNIQUES, ГЕОМЕТРИЯ, ШКОЛЬНИКИ

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)