В статье рассматриваются вопросы, характеризующие роль общетехнических дисциплин в подготовке инженеров-педагогов. Обосновывается, что для подготовки специалиста с квалификацией инженер-педагог первым и неотъемлемым условием является достаточная инженерная подготовка.