В современных школах особое внимание уделяется использованию информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
Однако особенно примечательна роль цифровизации в образовании детей с
ограниченными возможностями. В данной статье рассматривается феномен
цифровизации в современной системе образования. Выделены основные требования к цифровой образовательной среде. В качестве важнейшего понятия рассматриваются особенности развития эмоционально-волевой сферы школьников
с ограниченными возможностями здоровья. Выделены возможности использования ресурсов цифровой образовательной среды для детей с церебральным параличом.