В исследовании выявляется наиболее типичное содержание ситуаций неопределенности современного молодого поколения, вступающего во взрослую жизнь, а также типичные психические состояния в ситуации неопределенности. Исследование проведено методом качественного анализа свободных описаний выпускниками вуза (n = 103) наиболее неопределенной ситуации в жизни. Основные темы ситуаций неопределенности оказались связаны в первую очередь с ситуациями жизненных переходов (окончание школы или вуза). Показано, что психические состояния, чаще всего описываемые в ситуации неопределенности, носят негативный характер, и лишь в единичных случаях встречаются позитивные.