ОНЛАЙН КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Гуляева Е.В.; Семикина Ю.Г.; Семикин Д.В.; Компанеева Л.Г.

ОНЛАЙН КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Гуляева Е.В., Семикина Ю.Г., Семикин Д.В., Компанеева Л.Г.

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T15:48:16Z

Аннотация:

В статье представлены результаты исследования, объектом которого стали онлайн курсы. Авторы последовательно доказывают, что онлайн курсы можно использовать как инструмент индивидуализации и дифференциации образовательного процесса в высших учебных заведениях. Электронные курсы должны быть практикоориентированными, помогающими, с одной стороны, приобрести теоретические знания, навыки самообразования и самоорганизации, с другой стороны - давать возможность максимального погружения в практическую деятельность. Особое внимание уделено изучению удовлетворённости студентов работой в рамках онлайн курса. В статье представлено осмысление опыта, полученного во время дистанционной работы в период пандемии 2020-2021 гг.

Ключевые слова:
цифровые технологии, онлайн курс, индивидуализация и дифференциация учебного процесса, проектная деятельность, цифровая образовательная среда, digital technology, online course, individualization and differentiation of educational process, project activity, digital educational environment

Тип: article