Лексико-семантические корреляции в практике преподавания РКИ: польза или вред? (На примере ЛСГ &quot;Городской транспорт, поездки&quot;)

Весманова Екатерина Владимировна

Лексико-семантические корреляции в практике преподавания РКИ: польза или вред? (На примере ЛСГ "Городской транспорт, поездки")

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T16:10:09Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема применения лексико-семантических корреляций в практике преподавания РКИ. Анализируются лексические минимумы. Даются рекомендации по использованию англо-русских параллелей в качестве инструмента для наиболее эффективного обучения лексике русского языка на подготовительном факультете.

Ключевые слова:
лексико-семантические корреляции, англо-русские параллели, лексический минимум по русскому языку как иностранному, обучение на подготовительном факультете

Тип: article