В настоящее время актуальной проблемой профессионального образования в Российской Федерации является качество подготовки обучающихся средних профессиональных образовательных организаций. Дефицит высококвалифицированных работников в условиях быстроменяющихся передовых технологий, и стремительного развития рынка труда стимулирует подключиться работодателей к вопросу обеспечения качества подготовки и взаимодействия с колледжами. Процедура проведения демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации предполагает предварительную разработку локальных нормативных актов и материалов, которые обеспечивают прозрачность, доступность и объективность оценивания результатов выполняемых обучающимися заданий.