Рассматриваются эксплицированные и имплицитные смыслы улыбки на примере романа Люка Бессона «Артур и минипуты». Цель исследования: выявление функций улыбки в художественном тексте для детей. Методы: количественный и качественный анализ употребления лингвистических средств, выражающих улыбку. Результаты: фрагменты текста, включающие описание улыбок как положительных, так и отрицательных персонажей, составляют десятую часть всего текста; выявлено более пятидесяти различных отношений и чувств, выражаемых улыбкой, показаны функции улыбки, самостоятельная роль улыбки как паралингвистической формы реплики в диалоге персонажей и др. Выводы: чтение романа обучает ребенка пользоваться улыбкой как значимой частью культурного кода Франции.