В работе раскрывается понятие медиации в сфере обучения иностранным языкам, введенное системой «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком». Описываются особенности данного коммуникативного вида деятельности и его роль в формировании содержания обучения. Подчеркивается важность совместного выстраивания смысла в процессе иноязычной коммуникации преподавателя и учащегося (или учащихся), а также учащихся между собой.