Информационно-коммуникативные технологии как средство коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников с дизартрией в условиях логопункта

Котельникова, И. С.

Информационно-коммуникативные технологии как средство коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников с дизартрией в условиях логопункта

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:07:22Z

Аннотация:

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме организации логопедической работы по коррекции нарушений фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников с дизартрией. В работе подробно освещается состояние моторики и фонетико-фонематического недоразвития речи у детей младшего школьного возраста, выявленное в результате проведения логопедического обследования. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы по формированию фонетико-фонематического недоразвития речи, а также приводятся результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие об успешном апробировании составленной программы

Ключевые слова:
ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, МОТОРИКА, ДИЗАРТРИЯ, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДАРАЗВИТИЯ РЕЧИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тип: Thesis