Содержание и формы взаимодействия ДОУ и семьи в процессе литературного развития дошкольников

Томилова, С. Д.; Дрокина, О. В.

Содержание и формы взаимодействия ДОУ и семьи в процессе литературного развития дошкольников

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:08:16Z

Аннотация:

В статье для решения задачи литературного развития дошкольников предлагаются различные формы взаимодействия ДОУ с семьей. Представленная модель взаимодействия педагогов и родителей реализует художественно-эстетический принцип организации работы по литературному развитию дошкольников, которая позволяет ребенку овладеть различными способами общения с книгой и способствует развитию у него интереса к чтению.