Рассмотрены основные факторы, определяющие содержание современного начального языкового образования, в частности, новый социальный заказ на выпускника школы и значимость гармонизирующего личностно-ориентированного образования. Показана специфика всех видов образовательных результатов применительно к учебному предмету "Русский язык" в начальной школе: предметных, метапредметных, личностных. Выделена взаимосвязь речевого и языкового компонентов в содержании курса, а также теоретического и практического компонентов.