Использование игровых технологий в обучении истории: исторический и методический аспекты

Антонова, А. В.; Antonova, A.

Использование игровых технологий в обучении истории: исторический и методический аспекты

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:08:33Z

Аннотация:

В статье рассматривается эволюция видов дидактических исторических игр, применяемых на учебных и внеучебных занятиях по истории с XIX в. по настоящее время, а также их роль и функции в учебно-воспитательной работе педагога. В учебном процессе дидактическая игра одновременно является и формой, и способом обучения, а также может быть и видом задания самостоятельной работы обучающихся. Эффективная игра способствует формированию устойчивого интереса к предмету "История", накоплению глубоких исторических знаний и развитию личностного отношения к прошлому.