Формирование таких качеств, как готовность и способность обучающихся к саморазвитию, мотивации к учению и познанию, способности к самоорганизации, воспитание умения учиться является важным направлением образовательного процесса. Проблемные ситуации используются не только на этапе актуализации знаний, но и на этапе усвоения новых знаний и способов действий.