Рассматривается влияние применения различных дистанционных каналов
(Zoom и Яндекс.Телемост) на студентов и обучающихся. Проводится
анализ дистанционных платформ обучения на основе интерактивного
взаимодействия в ходе обучения и реализации мероприятий
предпрофессиональной подготовки. Представлены положительные и
отрицательные аспекты выбора дистанционного взаимодействия
представленных сервисов. На примере платформ Zoom и
«Яндекс.Телемост» изучаются вопросы влияния различных онлайнсервисов на физическое и психологическое здоровье обучающихся