Индивидуальный образовательный маршрут при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Соболева, Александра Владимировна; Мацалак, Татьяна Владимировна

Индивидуальный образовательный маршрут при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Соболева, Александра Владимировна, Мацалак, Татьяна Владимировна

Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2023-02-06T15:00:49Z

Аннотация:

Конкретизирован термин «индивидуальный образовательный маршрут». Предложено авторское определение индивидуальной образовательной стратегии, выделены внутренние и внешние факторы ее формирования. Доказано, что нелинейное построение учебного процесса и вариативность практических заданий способствуют повышению мотивации студентов и созданию положительной эмоциональной атмосферы на занятии. Делается вывод о том, что построение индивидуальных образовательных маршрутов студентов возможно за счет применения проблемно-ориентированной модели обучения.

Ключевые слова:
индивидуальная образовательная траектория, индивидуальный образовательный маршрут, обучение иностранному языку, студенты неязыковых направлений подготовки

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. 2022. № 481. С. 215-229