Установлено, что школьное образование должно соответствовать целям опережающего развития, от школы требуется дать учащимся возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
В статье рассматриваются возможности формирования регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в средней школе.