В статье раскрываются основная идея, задачи и сущность психолого-педагогического сопровождения личности учащегося; названы ведущие виды и направления психолого-педагогического сопровождения, выступающего как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации учащихся.