В настоящее время большинство студентов, обучающихся на первом курсе в технических вузах, не обладает достаточной мотивацией, имеет слабую школьную подготовку по химии, не умеет организовать самостоятельную работу. Поэтому обучение студентов химическим дисциплинам следует проводить с соблюдением логики умственного развития и достижения определенных компетенций, чему способствует использование многоуровневых контрольных заданий