В статье аргументируется необходимость историко-фонетического комментирования правил русской орфографии на уроках русского языка в средней школе; показывается возможность использования знаний o древних фонетических процессах при изучении правописания гласных ы, и после ц; анализируется содержание теоретических сведений и упражнений для усвоения соответствующей орфограммы № 28 в пятом классе учреждений общего среднего образования Республики Беларусь.