Актуализация феномена ошибки в свете коммуникативного подхода

Горская, И.А.

В статье рассматривается проблема ошибки и ее коррекции при овладении иностранным языком в процессе формирования коммуникативно-методической компетентности учащихся педагогического колледжа. В частности, в статье рассматриваются трудности, возникающие у учащихся при выражении и понимания мысли на иностранном языке; предлагается классификация ошибок на основе градации степени блокирования высказывания, а также описывается психолого-педагогический подход к оценке ошибок и даются рекомендации коррекции этих ошибок.

Актуализация феномена ошибки в свете коммуникативного подхода

Связанные документы (рекомендация CORE)

Новости проекта

Новости

Партнеры

Индексация