Современные цифровые технологии радикально меняют не только содержание образования, но и его
организацию. Необходимые навыки уже приобретаются вне учебных заведений, развивается рынок онлайн-образования. Среди содержательно‐технологических изменений в образовании наиболее оптимальными определяются процессы персонализации и персонификации. Одним из наиболее важных механизмов в развитии системы образования является кластерный подход на основе взаимодействия, партнерства, сотрудничества, диалога между заинтересованными субъектами: образовательными учреждениями, работодателями, органами управления, общественными организациями.