Статья посвящена домашнему чтению, которое является важной частью
обучения иностранному языку на старшем этапе. В данной работе рассмотрена
определяющая роль домашнего чтения в процессе обучения иностранным языкам, виды и этапы работы с прочитанным материалом, критерии отбора текстов и
упражнений. Выявлена и обоснована необходимость использования художественной литературы для организации уроков по домашнему чтению.