В статье рассматривается роль рефлексивных умений в структуре общепрофессиональных умений учителя. Автором рассмотрены такие понятия, как «профессиональное самосознание», «профессиональное самоуважение». Дан анализ видам педагогической рефлексии. Предложены методы, которые способствуют формированию рефлексивной культуры личности.