В статье рассмотрено применение элементов деятельностного подхода в организации образовательного процесса, а именно при решении текстовых математических задач. В тексте статьи описаны методы и приемы, которые могут быть использованы учителями на уроках математики. Цель статьи заключается в том, чтобы отметить основную идею деятельностного подхода к обучению математике на примере темы «Решение текстовых задач на смеси, сплавы, растворы, проценты», а также помочь учителям эффективно использовать элементы деятельностного подхода в образовательном процессе.