Статья посвящена проблеме формирования познавательной активности у спортсменок, занимающихся художественной гимнастикой. Показано, что целенаправленное использование средств и методов, включающих: создание благоприятного эмоционального фона, обеспечение новизны учебного материала, формирование способности к самостоятельной работе и самоанализу, развитие познавательных процессов, оказывает положительное влияние на познавательную активность спортсменок.