Авторами рассматриваются возможности использования технологии интерактивного тестирования Plickers для организации успешного обучения учащихся. Для достижения этой цели, по средствам рассматриваемой технологии, создаются условия для эффективной обратной связи, взаимоконтроля и взаимооценки учащихся на учебных занятиях по химии. В статье представлены варианты применения технологии на разных типах и этапах учебных занятий.