В статье рассмотрена образовательная модель новой магистерской программы и ролевые модели студента, преподавателя и индустриального партнера. Представлены требования к компетенциям абитуриентов, а также ожидаемые образовательные результаты для разных заинтересованных сторон магистерской программы.