Индивидуально-психологические и образовательно-средовые факторы субъектной включенности студентов в академическую активность

Савин, Е. Ю.; Самсонова, М. Э.

Индивидуально-психологические и образовательно-средовые факторы субъектной включенности студентов в академическую активность

Дата публикации: 2023

Дата публикации в реестре: 2024-04-15T10:19:38Z

Аннотация:

В статье прослеживается зависимость характера субъектной включенности студентов в академическую активность и ее форм от индивидуально-психологических характеристик субъекта и воспринимаемых параметров образовательной среды

Ключевые слова:
педагогика, высшее образование, студенты, субъектный опыт, академическая активность, образовательная среда

Тип: Article