В статье раскрывается роль Л.Н. Толстого в мировой культуре как идеолога просвещенного аристократизма. Авторы исследуют, как Толстой приходит к идее ответственности образованной личности за судьбы России, ее народа, подавляющее большинство которого - крестьянство. В статье выявлена специфика понимания Толстым природосообразной сущности человека и, соответственно, природосообразной педагогики