Статья посвящена проблемам и приоритетным направлениям разработки системы втоматизированного
проектирования и создания компьютерных средств обучения. На основании анализа существующих программных продуктов, аналогов разрабатываемой системы предлагается совокупность функций, которую необходимо предоставить пользователю разрабатываемого программного средства, описываются преимущества модульной технологии обучения, которая ляжет в основу создаваемых в рамках системы компьютерных средств обучения, рассматривается графовый метод построения последовательности изучения тем дисциплины.