В статье рассматривается проблема задания целевых функций, применяемых для решения
задач оптимизации при проектировании систем адаптивного образования. На примере
демонстрируется задание функции цели двух переменных и ограничений по ресурсам и затратам для
задачи оптимальной организации обучающего курса. Приводится графическая интерпретация
решения.