Рассмотрены теоретические и практические аспекты применения образовательных технологий и средств массовой информации в обучении иностранному языку, направленных на приобретение ограниченной коммуникативной компетенции. Особое внимание уделено необходимости комплексного использования аудиовизуальных средств.