В статье рассматриваются вопросы использования метода объектно-ориентированного анализа для создания обучающих систем с элементами искусственного интеллекта. В частности внимание уделено проблеме создания моделей экологических систем для использования в учебных целях и возможности использования метода объектно-ориентированного анализа для построения таких моделей.