Особенности гибридного образования при обучении студентов направления «Картография и геоинформатика» в Санкт-Петербургском государственном университете
Рассматриваются проблемы гибридного образования в сфере наук о Земле и, в частности, при обучении студентов картографии и геоинформатики в стенах Института наук о Земле
СПбГУ. Приводятся примеры положительных и отрицательных сторон процесса, а также вариативность использования ситуации во время чтения курсов теоретической и практической направленности