В статье исследуются дидактические возможности взаимодействия формальной и информальной сфер языкового образовательного пространства. В качестве средства образования "шириною в жизнь" рассматривается песенный дискурс. Обозначены возможности использования песенного дискурса в обучении иностранным языкам.