Профессионально-важные качества и индивидуализация как результат формирования компетенций soft-skills у студентов разных профессиональных направлений

Ганпанцурова, О. Б.

Профессионально-важные качества и индивидуализация как результат формирования компетенций soft-skills у студентов разных профессиональных направлений

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2024-07-01T14:24:52Z

Аннотация:

В статье рассматриваются требования к формированию профессиональных компетенций в рамках образовательного процесса, сформулирована специфика hard-skill и soft-skills-навыков у специалистов разных направлений. Более конкретно охарактеризованы soft-skills-навыки, необходимые студентам разных профессиональных направлений в условиях современной реальности: навыки компьютерной и элементарной технической грамотности, коммуникационные навыки и навыки межличностного взаимодействия, навыки адаптивности, навыки управления проектами, экспертные навыки, исследовательские навыки, эмоциональный интеллект как один из навыков, а также сильная трудовая этика.

Ключевые слова:
hard-skill, soft-skills-навыки, навыки, профессиональное направление, профессиональные компетенции, современное образовательное пространство, студенты