В статье анализируются типичные ошибки студентов в процессе академического рисования фигуры человека с гипсовой и живой модели. Особое внимание уделяется задачам каждой контрольной постановки. Авторы предлагают использовать в процессе обучения педагогическую установку на целенаправленное аналитическое восприятие модели, обеспечивающее создание графического представления о внутренних пространственно-ритмических связях, усиливающих движение формы в пространстве, определяющих пропорции, создающих впечатление гармонии на изобразительной плоскости.