В статье рассматриваются способы формирования у учащихся композиционно-образного мышления и предпрофессиональной подготовки учащихся средствами линогравюры в системе дополнительного образования в рамках разработанной методики, а также изложены основные принципы, в соответствии с которыми разработана методика обучения линогравюре.