Статья содержит обзор основных традиций и подходов в современной социологии образования в ее англо-американском варианте. В связи с этим рассматриваются некоторые характеристики социологической перспективы изучения образования и динамики социологии образования в общем контексте развития социологии, а также в контексте некоторых других связанных с образованием теоретических дисциплин и образовательной политики.