Цель исследования заключается в поиске дополнительных способов для совершенствования аудитивных навыков, а также их активизации на уровнях B1-B2. Результаты. В ходе работы были выявлены потенциальные возможности по формированию аудитивного комплекса на основе циклизации, которые могут стимулировать учащихся к изучению русского языка как иностранного. Подобный аудитивный механизм должен служить не только мотивирующим импульсом, но также способствовать активизации изученных лексико-грамматических единиц. Кроме того, благодаря циклу аудитивных текстов появляется возможность создать в сознании обучаемых реальную атмосферу страны изучаемого языка, познакомиться с реалиями России, русской культуры через содержание материалов.