Интеграционные процессы в образовании: контекст противоречий

Талалова Л.Н.

Интеграционные процессы в образовании: контекст противоречий

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T16:11:31Z

Аннотация:

Монография посвящена анализу современной образовательной действительности, рассмотренной (с позиций системного подхода) через призму интеграционных процессов, ее характеризующих. Дан механизм развития образования, включающий единство процессов диверсификации и конвергенции. Амбивалентный характер интегративных тенденций показан на уровне образовательной теории, политики и практики. Исследованы процессы взаимодействия внутриинституциональной (образование) и общесоциальной практики. Книга адресована специалистам в области философии образования, педагогам – теоретикам и практикам, а также всем, кто интересуется вопросами функционирования и развития института образования.

Ключевые слова:
philisophy of education, integration processes, interdisciplinary approach, methodological background of effective educational strategies, the whole educational domain, философия образования, интеграционные процессы, междисциплинарный подход, методологическое обоснование оптимизирующих образовательных стратегий, единое образовательное пространство

Тип: Monograph