В статье рассматривается соответствие между основными положениями «Болонского процесса», определёнными Сорбоннской и Болонской декларациями, Пражским и Берлинским Коммюнике, определивших шаги и цели создания и развития единого европейского образовательного пространства и основными положениями создания и развития российского образовательного пространства, определённого Федеральным законом об образовании.