Предпосылки становления понятия &quot;ноогуманистическая педагогика&quot;

Шиндаулова Р.Б.

Предпосылки становления понятия "ноогуманистическая педагогика"

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T16:48:44Z

Аннотация:

В статье анализируются истоки ноо- гуманистической педагогики: космическая педагогика К. Вентцеля, М. Монтессори; концепция ноосферного об- разования Н.В. Масловой и др. Определены сущностные признаки ноогуманистической педагогики: цивилизацион- ные, культурологические, мировоззренческие, дидакти- ческие, аксиологические, воспитательные (самовоспита- тельные), познавательно-когнитивные, психологические. Ноогуманистическая педагогика представляет собой но- вую философско-педагогическую концепцию, связанную с бытием человека на качественно обновлённом уровне.

Ключевые слова:
ноогуманистическая педагогика, noohumanist pedagogy, noospheric education, essential features of noohumanist pedagogy, сущностные признаки ноогуманистической педагогики

Тип: Article

Источник: Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки