В статье рассматриваются причины, побуждающие студентов-франкофонов использовать кодовое переключение, специфика кодового переключения, фонетические и грамматические особенности, приводятся примеры. Делается вывод о необходимости использования кодового переключения, его практическом применении и обоснованности подобного «смешанного» языка, используемого для обозначения университетских реалий.