По вашему запросу найдено документов: 70469
Страница 15 из 7047
Психолого-педагогическое сопровождение семьи девиантного подросткаАвтор рассматривает актуальную проблему психолого-педагогического сопровождения семьи девиантного
Психолого-педагогические проблемы профессиональной адаптации в научных библиотеках аспекты, обосновывается необходимость совершенствования психологического и педагогического сопровождения
Формирование коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического сопровождения их образованияФормирование коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического
Разработка и апробация специальной индивидуальной программы развития ребенка в условиях педагогического сопровождения его образования на дому нарушениями), с ТМНР обучающегося на дому. ФГОС регламентирует создавать специальные психолого
К проблеме психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассниковК проблеме психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения
Психолого-педагогические технологии сопровождения информационного учебного взаимодействия студентовПсихолого-педагогические технологии сопровождения информационного учебного взаимодействия студентов
Оптимизация механизмов адаптации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования недоразвитием речи в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования.Во введении определена
Модель психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья на этапе адаптации к образовательной среде школыВ статье раскрываются основания для построения модели психолого-педагогического сопровождения детей
Ребенок с ОВЗ в приемной семье: особенности психологопедагогического сопровождения. Подчеркивается, что суть психологопедагогического сопровождения ребенка заключается в необходимости смещения
Преодоление агрессивности в поведении детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью методом сенсорной интеграции в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в процессе психолого-педагогического
Страница 15 из 7047
Фасеты
Партнеры
Индексация
